Indikator 4.4.1 - Udio mladih i odraslih s vještinama vezanim uz informacijsko-komunikacijsku tehnologiju (IKT), prema vrsti vještine
Preuzimanje ili instaliranje softvera ili aplikacija
Udio mladih i odraslih s vještinama vezanim uz informacijsko-komunikacijsku tehnologiju (IKT), prema vrsti vještine
Metapodaci
SDG pokazatelji koji su objavljeni na ovom portalu najbliže odgovaraju globalnim pokazateljima, koje je definirala Statistička komisija Ujedinjenih naroda. UN metapodaci mogu se pronaći na poveznici. Osnovne informacije nalaze se u tablici, uključujući i eventualne nacionalne specifičnosti objavljenog pokazatelja.
Naziv pokazatelja | Udio mladih i odraslih s vještinama vezanim uz informacijsko-komunikacijsku tehnologiju (IKT), prema vrsti vještine |
---|---|
Podcilj | Do 2030. znatno povećati broj mladih i odraslih koji posjeduju relevantne vještine, uključujući tehničke i strukovne, za potrebe zapošljavanja, dobre poslove i poduzetništvo |
Definicija pokazatelja | Postotak stanovništva u dobi od 16 do 74 godine koji su izvršavali određene aktivnosti povezane s računalom u posljednja tri mjeseca. Računalne aktivnosti za mjerenje IKT vještina su sljedeće: kopiranje ili premještanje datoteka između mapa, uređaja ili na oblaku, preuzimanje ili instaliranje softvera ili aplikacija, promjena postavki softvera, aplikacija ili uređaja, korištenje softvera za obradu teksta, kreiranje datoteka koje sadrže elemente kao što su tekst, slika, tablica, grafikon, animacija ili zvuk, korištenje softvera za tablične kalkulacije, korištenje naprednih značajki softvera za tablične kalkulacije (funkcije, formule, makronaredbe), uređivanje fotografija, videozapisa ili audio datoteka, pisanje koda u programskom jeziku. Računalo podrazumijeva stolno računalo, prijenosno računalo (laptop), tablete (ili slično ručno računalo) ili mobilni telefon. Većina pojedinaca izvršit će više od jedne aktivnosti i stoga se očekuje više pozitivnih odgovora. |
Kategorija pokazatelja (UN Tier) | 2 |
Skrbničke agencije | UNESCO-UIS, ITU (Partnering Agencies: OECD) |