Indikator 4.7.1 - Mjera u kojoj su obrazovanje za (i) pripadnost globalnoj zajednici i (ii) održivi razvoj uključeni u (a) nacionalne obrazovne politike; (b) kurikulume; (c) obrazovanje učitelja; i (d) ocjenjivanje učenika
Kada se popune izvori podataka ovdje će se prikazati tablica
Metapodaci
SDG pokazatelji koji su objavljeni na ovom portalu najbliže odgovaraju globalnim pokazateljima, koje je definirala Statistička komisija Ujedinjenih naroda. UN metapodaci mogu se pronaći na poveznici. Osnovne informacije nalaze se u tablici, uključujući i eventualne nacionalne specifičnosti objavljenog pokazatelja.
| Naziv pokazatelja | Mjera u kojoj su obrazovanje za (i) pripadnost globalnoj zajednici i (ii) održivi razvoj uključeni u (a) nacionalne obrazovne politike; (b) kurikulume; (c) obrazovanje učitelja; i (d) ocjenjivanje učenika |
|---|---|
| Podcilj | Do 2030. osigurati da svi učenici steknu znanja i vještine koje su potrebne za promicanje održivog razvoja, uključujući, između ostalog, putem obrazovanja za održivi razvoj i održiv način života, ljudska prava, rodnu ravnopravnost, promicanje kulture mira i nenasilja, pripadnost globalnoj zajednici i poštovanje kulturne raznolikosti i doprinos kulture održivom razvoju |
| Definicija pokazatelja | |
| Kategorija pokazatelja (UN Tier) | 2 |
| Skrbničke agencije | UNESCO-UIS (Partnering Agencies: OECD, UNEP, UN Women) |